根據2015年14號文件指示，為做好2015年秋季開放教育教學工作，中央國家開放大學對各縣市級國家開放大學及學習中心提出了以下五點指示，要求各級國家開放大學一定要積極準備，切實行動，為秋季教育教學工作做好基礎工作。具體內容如下。
一、做好教材征訂發(fā)放的工作
各級國家開放大學要按國家開放大學和省國家開放大學的統(tǒng)一要求，及時足額訂購文字主教材及相關教學資源，學生所需教材須由學院教務處統(tǒng)一征訂，教材的選用要根據學院專業(yè)特色及培養(yǎng)目標，嚴禁其他單位和個人擅自征訂教材和教學參考書，并確保課前發(fā)放到學生手中。
二、做好師資選聘培訓的工作
按規(guī)定選優(yōu)配強教學管理服務人員，優(yōu)化隊伍結構；加大對專兼職教師的培訓力度，將教師培訓納入學校教育發(fā)展整體規(guī)劃，做到機構、人員、經費、項目“四落實”，提高教師培訓能力，推進校本培訓，落實教師跟崗實踐學校。提高教師應用網絡資源開展在線導學的能力，激勵教師組織有針對性、吸引力、個性化的教學活動。
三、做好新生入學教育的工作
面向每一名新生，組織開展形式多樣的入學教育活動，組織新生上好國家開放大學《學習指南》課程，使新生充分掌握主要學習方法、熟悉基本學習要求。有重點地講解或引導學生學習關于開學初必須掌握和了解與學生密切相關的內容，包括：作息時間、請假制度、安全防范意識等相關的內容。有序組織學生認知校園，熟悉學校主要的環(huán)境、建筑、教學活動場所、主要服務機構和職能部門的校園分布位置及其主要職能。集中安排本院主要領導和管理人員與新生集體見面交流會，同時對學生進行校史、院史以及專業(yè)就業(yè)率和就業(yè)前景等方面的介紹。
四、做好教學組織管理的工作
落實課程教學安排、學生自主學習、網上導學、面授導學、助學、實踐教學、形成性考核、期末考試等教學主要環(huán)節(jié)和基本過程。對教學平臺主頁的欄目內容、資源上傳、網上實時教學活動組織進行整體設計，以便有效發(fā)揮網上教學活動的作用。設立教學督導機構或工作專班，建立日常教學情況反饋和集中教學檢查相結合的教學檢查制度，建立健全內部質量監(jiān)控機制。教學過程的管理是教學管理的關鍵環(huán)節(jié)，只有重視教學過程的管理，才能保證教學質量的提高。
五、做好學習支持服務的工作
重視學習支持服務的整體規(guī)劃，加強制度建設。在已有管理制度的基礎上，進一步加強和完善網上教學、遠程接待系統(tǒng)、學生工作等方面的工作流程、服務規(guī)范和質量標準。全面落實課程輔導教師導學環(huán)節(jié)標準化和輔導員助學環(huán)節(jié)標準化制度。運用多種平臺和工具，為學生發(fā)布信息、投送資源、咨詢服務、辦理事務等。完善支持服務工作過程記載，加強溝通反饋。及時處理學生訴求，切實保障學生權益。積極研究適合成人學生群體的支持服務工作，努力創(chuàng)新工作方式方法。
請各級國家開放大學一定要結合實際組織好教學檢查的工作，積極做好2015年秋季開放教育的教學工作，并及時通報和落實。